1.5分快3_快3平台手机版_1.5分快3平台手机版_教育部:学校应减少考试次数 坚决禁止分班考试

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  中新网客户端北京11月14日电(杨雨奇)14日上午,教育部召开通气会提出,减负都在让学生不到 学习负担,就说 我要优化学生的合理负担,学校要减少考试次数,不得公布 考试成绩和排名,坚决禁止分班考试,实行均衡编班。

  2018年底,经报国务院同意,教育部等九部门联合印发了《中小学生减负土办法 》(减负400条),明确了学校、校外培训机构、家庭和政府各方责任。目前,各地积极贯彻落实“减负400条”,已有2有另一一个 省份出台了具体实施方案。

  减负否有有和学生取得好成绩矛盾?对此,教育部基础教育司公布 称,于家长而言,希望孩子打好学习基础,取得更好的学习成绩,心情完整还都都还可以理解,这与深化教育教学改革、提高教育质量以及减轻学生过重课业负担的目标本质上是一致。

  减负都在让学生不到 学习负担

  会上提出,减负都在让学生不到 学习负担。学生完成国家课程方案和课程标准规定的学习内容,是其应尽的学习义务和应付出的必要努力,合理的负担是学生开发智力、激发潜力、锻炼能力的必要条件,这不应该视为过重学业负担。

  教育部基础教育司明确:“亲们还是要鼓励学生认真学习、勤奋学习、刻苦学习,这是亲们的优良传统,一齐也要让学生的努力付出是值得的。减负是要减去强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的未必要、不合理的过重负担。”

  不到搞“一味的”、“一刀切”减负

  会上还明确,减负是要优化学生的合理负担。减负不到简单地降低课业难度,减少作业量,不到搞“一味的”、“一刀切”减负,应按照学生全面发展的要求科学减负,有减有增,优化学生课业负担,使学生负担保持在合理的、适度的范围之内。

  一齐,基教司也提出,要针对当前学生发展中处在的许多短板疑问,加强德育、体育、美育和劳动实践,一齐按照不同学生的学习兴趣和学习还都都还可以,坚持因材施教,提供选修课程、弹性作业和帮扶辅导,积极拓展学生的学习空间,保障学生达到国家规定的学业质量标准。

  要减少考试次数,坚决禁止分班考试

  基教司明确要求,首先,学校要通太深了化教育教学改革提质增效,精准分析学情,注重差异化教学和个别化指导,解决学渣学习上“吃不饱”、“消化不了”、需求多样等疑问。要减少考试次数,不得公布 考试成绩和排名,坚决禁止分班考试,实行均衡编班。

  其次,要深化校外培训机构治理,规范培训行为,严禁超标超前培训,强化日常监督管理,完善“黑白名单”制度,切实减轻校外培训造成的过重课外负担。

  第三,深入推进家校协同育人,帮助家长树立科学育儿观念,理性帮助孩子设定人生目标,解决盲目攀比送孩子参加未必要的校外培训。

  第四,各级政府和教育行政部门要树立科学的政绩观,不片面以升学率考评学校和教师,更不得给学校下达升学指标;要深化中高考命题改革和招生入学改革,切实提高命题质量,注重考查学生综合素质,不出超标疑问怪题,规范招生入学秩序,缓解竞争压力。(完)